中學九年級學生綜合技能大賽活動策劃書

中學九年級學生綜合技能大賽活動策劃書

　　目的:

　　為了增強學生自身修養，豐富學生的課余生活，陶冶情操;讓我們的校園充滿活力，聯系各班的感情，加強團隊合作精神，為九年級學生的健康發展打下堅實的基礎�，F組織一次“團結友誼 溝通”主題xx中學中學生綜合技能大賽。

　　意義：

　　通過活動，同學之間切磋技術，聯系感情，增進友誼，同時讓同學們在自己所熱愛的空間里自由發揮，在自己的天地中翱翔，增強的他們的歸屬感。

　　時間：本學期第10周周三中午12點30分至13點50分

　　組織單位：教務處、校團委、初三

　　參賽對象：中學九年級學生

　　報名方式：

　　以班級為單位組隊參加比賽，班級進行初選后派代表隊參加年級總決賽，每班排一支參賽隊伍，每支參賽隊伍由9人組成(8名隊員1名領隊)。

　　比賽規則：

　　以競技模式進行，比賽中隊伍闖關使用總時長最短為獲勝隊伍。整場比賽共有4關，分別為“文韻長廊”,“趣味數理化”,“打字小能手”，“全員加速”。

　　關卡介紹：

　　文韻長廊：雙人同時默寫規定范圍內3首古詩詞部分內容，裁判斷定兩人是否同時全對，全對則通過，否則繼續作答，直到同時答對即可進行下一關卡闖關。

　　趣味數理化：雙人共同回答兩條趣味數理化題目，裁判斷定對錯，全對則通過，錯則繼續作答，直到全對即可進行下一關卡闖關。

　　打字小能手：打字比賽，兩人共同打字完成一篇共100字的短文(包括標點符號)，完成并且全對則通過，錯則繼續作答，直到答對方可進行下一關卡闖關。(打字方式為拼音書寫法)

　　全員加速：向前進行體育項目，1.雙人合作跳繩10下，2.雙人毽子連續來回交接完成5次，3.雙人排球連續來回交接完成5下，全部完成后二人三足沖過終點并敲響鑼代表隊伍完成所有闖關，并計算總成績。(“全員加速”環節前三項體育項目如有一項出現錯誤，必須返回本關卡起點位置重新開始本關卡闖關。)

　　每項闖關只能拍兩名選手參加，參賽隊總闖關人數為8人

　　獎項設置:

　　本次比賽設團體獎分別設冠軍一組、亞軍一組、季軍一組;并頒發證書及禮品。

　　人員安排：

　　比賽安排兩名裁判和三名場邊工作人員(分別擔任記分、翻牌和計時)，3名嘉賓督導

　　比賽準備：

　　場地、桌子10把、椅子25張、秒表3個、哨子3個。

　　宣傳：在比賽場地掛上橫幅，宣傳欄張貼海報等

　　預算：

　　項目物資

　　冠軍獎品 獎狀一張，每人一只簽字筆，一個筆記本。

　　亞軍獎品 獎狀一張，每人一只簽字筆，一個筆記本。

　　季軍獎品 獎狀一張，每人一只簽字筆，一個筆記本。

　　裁判紀念品一只簽字筆，一本筆記本

　　總共清單獎狀共5張，筆記本共130本，簽字筆共130支。

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