路顧中學(xué)做學(xué)生的知心人主題實(shí)踐活動(dòng)策劃方案
為貫徹落實(shí)浦東新區(qū)教育局“關(guān)于開(kāi)展做學(xué)生的知心人主題實(shí)踐活動(dòng)的通知精神，動(dòng)員廣大教師切實(shí)擔(dān)當(dāng)起”老師是學(xué)生引路人“的神圣職責(zé)，進(jìn)一步深化”怎樣做一名負(fù)責(zé)任的老師“主題活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展”做學(xué)生知心人“主題實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
重點(diǎn)圍繞學(xué)校育人工作中學(xué)生思想和心理輔導(dǎo)工作方面存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，通過(guò)開(kāi)展“做學(xué)生的知心人“學(xué)習(xí)、討論、實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)全體教師的育人意識(shí)與能力，積極踐行做學(xué)生的良師益友，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起為學(xué)生引路、為社會(huì)育人的神圣職責(zé)，呵護(hù)每一位學(xué)生的'健康成長(zhǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間
20**年3月——9月，分學(xué)習(xí)討論、主題實(shí)踐、評(píng)選表彰三個(gè)階段。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、第一階段（學(xué)習(xí)討論階段——3、4月）
圍繞“做學(xué)生知心人“這一主題活動(dòng)，結(jié)合本校實(shí)際邀請(qǐng)專家解讀國(guó)家、上海及浦東新區(qū)中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要，領(lǐng)會(huì)國(guó)家、上海、浦東中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展的總體戰(zhàn)略、重點(diǎn)任務(wù)和對(duì)教師育人工作的總體要求，分析本校學(xué)生思想和心理輔導(dǎo)工作的現(xiàn)狀和存在的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師”做學(xué)生的知心人“的緊迫感和責(zé)任感。增強(qiáng)教師的育人意識(shí)，提高做學(xué)生思想與心理輔導(dǎo)工作的能力，努力成為學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)展的高素質(zhì)引路人。
2、第二階段（主題實(shí)踐活動(dòng)4月——7月）
1）以區(qū)級(jí)課題“溫馨教室建設(shè)中構(gòu)建良好師生關(guān)系促進(jìn)有效教育的實(shí)踐研究“為理論指導(dǎo)，引領(lǐng)教師主動(dòng)承擔(dān)起關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的責(zé)任，增強(qiáng)教師”做學(xué)生知心人“的意識(shí)，進(jìn)一步提高教師做學(xué)生思想與心理工作的水平與實(shí)效。
2）通過(guò)“陽(yáng)光工程”——教師與學(xué)生結(jié)對(duì)活動(dòng)，改善師生關(guān)系，影響一些學(xué)生的人生觀與價(jià)值觀，切實(shí)提高部分問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)教育的有效性。
3）征集“做學(xué)生知心人”案例
3、第三階段（總結(jié)表彰階段——9月）
學(xué)校將通過(guò)“優(yōu)秀案例“與”師生知心對(duì)子“的評(píng)選，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)和典型案例，對(duì)評(píng)選出的“優(yōu)秀案例”和“知心對(duì)子”在教師節(jié)進(jìn)行表彰，對(duì)所有“做學(xué)生知心人”的案例編輯成冊(cè)。
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