自然地理社會報告
在經濟飛速發展的今天，報告的用途越來越大，報告具有成文事后性的特點。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的自然地理社會報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考察地點：
新鋪地質公園花江大峽谷北盤江大橋龍宮格凸河
考察時間：
xx年10月28日——31日
考察目的'和要求
1、通過實習，使學生初步了解安順主要地貌類型，基本特征及其分布規律，并分析其成因。了解地質、水文、氣候、土壤與植被對地貌發育，地貌災害與防治的影響。
2、使學生學習掌握地貌野外考察全過程的程序和方法，包括資料收集、野外觀測、標本與樣品的采集等
3、通過實習，使學生將理論知識與實踐相結合，培養學生實踐能力。了解掌握有關一起和工具的使用原理和方法。
考察內容
(一）區域地貌觀測實習
1、認識安順主要的地貌類型及其特征。
2、通過對地形圖地貌的判讀，觀察安順地貌的分布規律。
3、認識地貌災害(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。
4、初步分析地貌對農業產業布局的影響。
(二）北盤江河流地貌觀測實習
1、觀測河流侵蝕地貌特征。
2、觀測河流階地地貌特征。
3、觀測河流凹凸岸的流水作用特征。
4、觀測河流干流交匯處的地貌特征。
(三）喀斯特地貌觀測實習
1、觀測地表喀斯特地貌特征和分布規律。
2、觀測地下喀斯特地貌特征和分布規律。
3、觀測喀斯特地貌對農業發展的影響。
實習心得：
通過者一次的野外考察，同學們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作實驗，而且還置身于不同的地質，地貌類型之中使我們的理論知識與實際得到了聯接，補充了我們平時在學校學習生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學們的學習熱情，不管雜實習前和考察后，我們的同學都認真的投入到準備資料和收集數據成果的過程中，學習氣氛更加濃厚。第三，在考察過程中，同學們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實驗中互相協作，這使得同學們之間的感情得到了增強，集體感更加強烈，對我們以后的學習和生活都是很好的幫助。
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