歷史學(xué)科質(zhì)量分析報告
在當(dāng)下社會，報告十分的重要，不同種類的報告具有不同的用途。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的歷史學(xué)科質(zhì)量分析報告，希望能夠幫助到大家。
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的歷史教學(xué)工作又宣告結(jié)束了,現(xiàn)將八年級歷史試卷作如下分析,作為本學(xué)期的質(zhì)量分析報告。
本學(xué)期八年級歷史試卷分兩部分,第一部分為閉卷考,考查的是學(xué)生對知識點的掌握情況。第二部分為學(xué)習(xí)過程評價,考核學(xué)生平常學(xué)習(xí)歷史各方面的情況。第一部分閉卷考總分為80分,共有五大題,分別為:
一、單項選擇題。每小題1分,共20分。這一部分學(xué)
生的得分率為60%。得分原因主要是由于在復(fù)習(xí)時對基礎(chǔ)知識強(qiáng)調(diào)得多,對學(xué)生的督促較到位,學(xué)生也能積極配合。失分的原因主要是由于今年的選擇題題目過于靈活,學(xué)生容易對答案產(chǎn)生“拿不準(zhǔn)”的心理,在這種情形下失分的可能性較大。
二、填一填,說一說。(14分)主要考查學(xué)生對列強(qiáng)
侵華給中國社會帶來的影響以及這段歷史給我們的啟示。這一部分學(xué)生的'得分率為57.1%。得分原因是復(fù)習(xí)時曾給學(xué)生們強(qiáng)調(diào)過列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭及戰(zhàn)爭的影響。失分原因為強(qiáng)調(diào)力度不夠,同時有一部分學(xué)生在復(fù)習(xí)時不夠認(rèn)真,對知識認(rèn)識缺乏系統(tǒng)性。
三、比一比,說一說。(10分)主要考查學(xué)生對不同
階級、不同派別的中國人一次又一次探索活動的認(rèn)識。這部分得分率為50%。得分原是因為講課和復(fù)習(xí)時這一部分知識曾作為要點強(qiáng)調(diào)過。失分原因為學(xué)生對知識點的識記不牢靠,做題時不夠認(rèn)真細(xì)致。
四、看圖畫,憶歷史。(18分)主要是考查學(xué)生圖文
結(jié)合,再現(xiàn)歷史的能力。這一部分得分率37.2%。得分原因為學(xué)生對“應(yīng)繼承什么樣的五四精神”這樣的設(shè)問都能有話可說。失分原因為學(xué)生對怎樣為五四運(yùn)動寫解說詞不清楚,對五四運(yùn)動相關(guān)知識識記不牢。
五、讀一讀,做一做。(18分)主要考查學(xué)生的閱讀、
理解、分析、歸納和表達(dá)能力。這部分得分率52.2%。得分原因為題型設(shè)計較好,學(xué)生都能有話可說。失分原因為學(xué)生語言表達(dá)能力和知識遷移能力較差。
通過對以上各題的分析,發(fā)現(xiàn)自己在這一學(xué)期里教學(xué)工作中還有許多不足,如對學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)不夠,對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠有效,對學(xué)生的閱讀理解能力,看圖識圖能力,表達(dá)能力培養(yǎng)還不夠等等。同時也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在著一些問題,如在教學(xué)過程中參與程度不夠,大膽發(fā)表自己看法的積極性不高,復(fù)習(xí)時認(rèn)真刻苦性不夠等。
在今后的教學(xué)中我將1、努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,并創(chuàng)設(shè)情境讓他們積極參與教學(xué)。
2、加大對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)力度。
3、加強(qiáng)對學(xué)生閱讀理解能力、看圖識圖能力、表達(dá)能力的培養(yǎng)。
4、注重對學(xué)生歷史聯(lián)系現(xiàn)實的強(qiáng)調(diào)。
5、加強(qiáng)對學(xué)生的導(dǎo)優(yōu)輔差工作。并盡量通過以上措施和方法,力爭把歷史教學(xué)工作進(jìn)行得更好。
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