教師銀杏獎獲得者的頒獎詞范文
情牽教壇三十余載，她像平靜湖泊中一滴不起眼的水滴，但折射出的卻是整個太陽的光芒！為了“再教一個大循環(huán)”的夙愿，臨近退休的她依然耕耘在三尺講臺，身邊人無不心生感動。她就是用“愛”描繪著充滿魅力的教育人生的z大姐！
情牽教壇三十余載的她像平靜湖泊中一滴不起眼的水滴，折射出的卻是整個太陽的`光芒。z，用“愛”書寫著充滿魅力的人生華章。
她堅(jiān)持教書育人，處處以身作則。教畢業(yè)班時，她腹痛數(shù)月，卻每天堅(jiān)持早上班、遲下班。有一次疼得蹲坐在地上，被老師們架到辦公室，稍好后又進(jìn)入課堂。好多同學(xué)被這一幕深深感動，他們用一張張卡片表示問候。父親被查出肺癌，前后六個月，她硬是沒請一天假，父親去世時，作為唯一的女兒竟沒陪伴在身邊，每每談及此事，她總感到深深的愧疚。誰能不愛自己的父親呢？然而，為了不耽誤學(xué)生，她只能忍受巨大的悲痛。這是怎樣的師愛啊，超越了自我，超越了親情，為所有從教者點(diǎn)亮了一盞心燈。
為使教學(xué)工作常教常新，z老師積極參加教科研活動，曾是“五步嘗試法”實(shí)驗(yàn)小組成員、《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)》《武漢實(shí)驗(yàn)教材》等教學(xué)改革研究組成員，進(jìn)行了兩輪大循環(huán)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。她嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”規(guī)定，力爭不忽視一個重點(diǎn)，不舍棄一個疑點(diǎn)。教學(xué)之余，她勤于筆耕，撰寫的多篇論文以及《三角形內(nèi)角和》等教案，分別獲省、市、縣評比一、二等獎。
她曾任校少先隊(duì)輔導(dǎo)員、政教處主任。在擔(dān)任工會副主席后，她仍一邊堅(jiān)持在教學(xué)第一線，一邊不斷加強(qiáng)工會工作的研究。她積極探索工會工作方法，組織教職工參加縣、校各項(xiàng)活動，豐富了文化生活，增強(qiáng)了大家的集體榮譽(yù)感。校工會被評為“市模范教工之家”，她個人被評為縣優(yōu)秀黨員、縣優(yōu)秀教育工作者、市少兒優(yōu)秀工作者。
她還是一位樂于助人的“李大姐”。在“青藍(lán)工程”中，她總是非常熱心指導(dǎo)青年教師，幫助他們精心備課、認(rèn)真上課，她所結(jié)對的教師目前均已成為學(xué)校的骨干。
歲月流逝，帶走了她的青春，留下了幾多艱辛、榮辱，帶不走的是她對教育的一片癡情。如今已接近退休的她，仍活躍在教學(xué)第一線，她堅(jiān)守著一份承諾：再教一個“大循環(huán)”，給自己數(shù)十年的教學(xué)生涯畫上一個圓滿的句號。為了這份承諾，她把腫瘤切除手術(shù)時間一拖再拖，直到暑期才做手術(shù)。開學(xué)后，她未充分得到休息卻又站到了三尺講臺前。為此，縣委領(lǐng)導(dǎo)還專門到家中看望和鼓勵她。
z老師把愛全都獻(xiàn)給了教育，她行進(jìn)中的每一步足跡都印證了她對教育、對學(xué)生深深的愛……
【教師銀杏獎獲得者的頒獎詞】相關(guān)文章：
教師銀杏獎獲得者頒獎詞11-22
教師銀杏獎獲得者的頒獎詞11-23
教師“銀杏獎”獲得者頒獎詞07-26
教師銀杏獎獲得者頒獎詞07-26
銀杏獎獲得者的頒獎詞01-31
銀杏獎獲得者的頒獎詞07-28
教師銀杏獎獲得者頒獎詞范文11-22
有關(guān)教師銀杏獎獲得者的頒獎詞11-25
優(yōu)秀教師銀杏獎獲得者頒獎詞11-22